Любой ребенок с нарушением слуха сможет играть и общаться с другими детьми, если с ним регулярно заниматься и развивать его.
Мои занятия
коррекционная и педагогическая работа с детьми, страдающими нарушением слуха
Основной курс по работе с детьми имеющими нарушение слуха состоит из ряда авторских методик, которые я адаптирую под каждого ребенка. Результатом работы должна стать полноценная речь ребенка и развитие его когнитивного восприятия.
реабилитация после кохлеарной имплантации
После проведения операции по имплантации, для ребенка открывается мир звуков. Но ему обязательно требуется реабилитация, так как мозг не привык справляться и корректно обрабатывать лавину звуковой информации, которая сразу обрушивается на него. Для этого мною разработан специальный курс работы с детьми после кохлеарной имплантации.
развивающие занятия для детеЙ с задержками развития
Потеря слуха напрямую влияет на развитие ребенка. При позднем выявлении проблемы, неправильной образовательной работе, у ребенка начинается задержка умственного развития. Поэтому моя работа заключается не только в развитии слуховых навыков, но и обязательно в развитии его способностей к восприятию и анализу информации.
ОНЛАЙН КОНСУЛЬТАЦИИ
- Просмотр видеозаписей ребенка: его занятия, игры с родителями, сверстниками и игрушками, - Консультация родителей по итогам просмотра - Составление плана работы с ребенком - Контроль результатов
СУПЕРВИЗИИЯ ОНЛАЙН
- Просмотр видеозаписей работы с ребенком, анализ результатов исследований (аудиограммы) и врачебных заключений - Составление плана работы с ребенком - Контроль результатов
ПРАКТИКА И СТАЖИРОВКА ДЛЯ СУТДЕНТОВ
Предлагаю студентам, интересующимся получением реального практического опыта в востребованной специальности, прохождение практики на моих занятиях. Будет проводиться работа с детьми различной степени сложности. По результатам практики возможно трудоустройство.
Маленького ребенка надо начинать обучать с того, что ему интересно, это, прежде всего, он сам и все, что его касается и окружает. Малыш должен знать, как его зовут, реагировать действием на свое имя.
Выработка условной двигательной реакции на звук нужна, для того чтобы, точнее знать возможности своего ребенка, следить за состоянием слуха родителям дома, фиксируя расстояние, на котором ребенок без аппаратов ощущает звучание речи
Чем раньше будет проведено исследование слуха, правильно подобран аппарат и начнется специальная коррекционно-подготовительная работа, тем успешнее будет развиваться ребенок
Все статьи опубликованные на сайте являются авторскими материалами Кремс Екатерины Владимировны. Любое цитирование возможно только со ссылкой на источник.