Любой ребенок с нарушением слуха сможет играть и общаться с другими детьми, если с ним регулярно заниматься и развивать его.
Мои занятия
коррекционная и педагогическая работа с детьми, страдающими нарушением слуха
Основной курс по работе с детьми имеющими нарушение слуха состоит из ряда авторских методик, которые я адаптирую под каждого ребенка. Результатом работы должна стать полноценная речь ребенка и развитие его когнитивного восприятия.
реабилитация после кохлеарной имплантации
После проведения операции по имплантации, для ребенка открывается мир звуков. Но ему обязательно требуется реабилитация, так как мозг не привык справляться и корректно обрабатывать лавину звуковой информации, которая сразу обрушивается на него. Для этого мною разработан специальный курс работы с детьми после кохлеарной имплантации.
развивающие занятия для детеЙ с задержками развития
Потеря слуха напрямую влияет на развитие ребенка. При позднем выявлении проблемы, неправильной образовательной работе, у ребенка начинается задержка умственного развития. Поэтому моя работа заключается не только в развитии слуховых навыков, но и обязательно в развитии его способностей к восприятию и анализу информации.
Более 25 лет я занимаюсь с детьми, имеющими нарушение слуха и вызванные этим задержки развития. На основе профильного образования, общепризнанных методик и разработанных мною авторских подходов, я сформировала полноценные программы работы со слабослышашими детьми, начиная с грудничкового возраста.
Самая главная цель моих программ - это воспитание ребенка, который сможет полноценно общаться со сверстниками, обучаться в обычной школе и чувствовать себя полноценным членом общества.
Некоторые выдержки из моих программ будут опубликованы здесь на сайте. Я надеюсь, что они будут полезны родителям, так как никакие занятия у педагога не смогут быть эффективными без вашей кропотливой работы с ребенком. Только в этом случае вы увидите реальный результат.
Если у вас есть вопросы, или вы хотите записаться на индивидуальную консультацию или занятия - напишите мне на электронную почту.
Маленького ребенка надо начинать обучать с того, что ему интересно, это, прежде всего, он сам и все, что его касается и окружает. Малыш должен знать, как его зовут, реагировать действием на свое имя.
Выработка условной двигательной реакции на звук нужна, для того чтобы, точнее знать возможности своего ребенка, следить за состоянием слуха родителям дома, фиксируя расстояние, на котором ребенок без аппаратов ощущает звучание речи
Чем раньше будет проведено исследование слуха, правильно подобран аппарат и начнется специальная коррекционно-подготовительная работа, тем успешнее будет развиваться ребенок
Все статьи опубликованные на сайте являются авторскими материалами Кремс Екатерины Владимировны. Любое цитирование возможно только со ссылкой на источник.